Ключевая тема, вокруг которой строился второй день стратегической сессии, – механизмы научно-методического сопровождения реализации федеральных проектов на региональном уровне.

Спикеры познакомили управленческие команды с работой Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, который формирует единую научно-методическую систему сопровождения руководителей и педагогов региона.

О том, как на базе центров «Точка роста» провести технические олимпиады или организовать профильный детский лагерь, рассказали модераторы площадок.

С участниками делились опытом эффективной реализации рабочих программ воспитания. Рассказали о модели «Ресурсный класс», комплексном сопровождении и социализации учеников с интеллектуальными нарушениями и РАС. Также в ходе сессии спикеры представили опыт работы Консультационного центра по оказанию психолого-педагогической и консультативной помощи родителям детей дошкольного возраста, в том числе с ОВЗ и детей-инвалидов.

Ректор Белгородского института развития образования Альбина Бучек поделилась впечатлениями: «Всё, о чём говорилось сегодня, представляет собой системную работу по представлению челябинской системы сопровождения региональных составляющих нацпроекта. Для нас Челябинская область является ориентиром – в этом году мы открываем Центр непрерывного профессионального мастерства. Разговор сегодня позволил нам посмотреть на свои действия более вдумчиво. Опыт проектного управления, который был представлен, проектные идеи, их упаковывание в портфели для нас тоже интересны».

Первый проректор Института развития образования Свердловской области Жанна Фрицко: «Каждое выступление показывает системное выверенное видение стратегии развития образования региона».