12–13 мая 2021 года Академия Минпросвещения России совместно с Департаментом образования и Институтом развития образования Орловской области проводит стажировку региональных управленческих команд по дополнительной профессиональной программе «Эффективные управленческие практики в условиях сельских муниципальных образований и малых городов». 95 управленцев из 16 регионов РФ участвуют в стажировке, которая проходит на базе Орловского государственного аграрного университета имени Н. В. Парахина и образовательных организаций Орловского, Болховского и Урицкого районов.

Стажировку открыли Татьяна Крымова, руководитель Департамента образования Орловской области, и Людмила Серикова, представитель Академии Минпросвещения России. На пленарной части выступил Павел Кузьмин, директор Департамента цифровой трансформации и больших данных Минпросвещения. В своем выступлении он акцентировал внимание на новых возможностях учителя благодаря цифровой трансформации образования и рассказал о библиотеке образовательного контента. Ее главная функция – активное использование материалов на уроке и дома. Второй сервис – Маркетплейс. У школы и учеников будет доступ к дополнительному цифровому образовательному контенту сторонних разработчиков (Яндекс и прочие).

Наталья Агре, директор Института изучения детства, семьи и воспитания РАО, отметила, как важно уделять внимание именно системной работе со стороны всех субъектов воспитания, когда разрабатывается целостная программа воспитания. Наталья Валентиновна рассказала о деятельности Института, говорила про разрабатываемую программу, которая будет охватывать все субъекты образования и воспитания.

На образовательных площадках Орловской области в течение двух рабочих дней обсудят вопросы развития образовательных систем муниципальных образований на основе эффективных управленческих практик в условиях реализации нацпроекта «Образование». Затронут детали создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров. Участники узнают, какие оценочные процедуры использовать в управлении качеством образования городской и сельской школы, чтобы эффективно выстроить систему работы.

Подключайтесь к пленарной части стажировки на YouTube