В ходе вебинара будут рассмотрены следующие вопросы: модель читательской грамотности в рамках международного исследования функциональной грамотности; возможности урока и внеурочной деятельности для проектирования подготовки обучающихся к читательской грамотности; содержание заданий по читательской грамотности; типология заданий; характер основных ошибок российских школьников, выявленных в ходе выполнения входной диагностики по читательской грамотности, возможные пути преодоления; работа
с учебником на уроке.

Ссылка для регистрации и подключения.

Дополнительная ссылка для просмотра вебинара.